دراسة تحليليه لأداء کليات التربية الرياضية في ضوء استخدام بطاقه الأداء المتوازن BSC

يهدف البحث الحالي إلى تحليل أداء کليات التربية الرياضية فى ضوء استخدام بطاقه الأداء المتوازن BSC، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لتناسبه مع طبيعة البحث وأهدافه، قام الباحث بتصميم استمارة استبيان کأداة رئيسية لجمع البيانات بعد تقنينها من حيث الثبات والصدق والموضوعية, وشملت (4) محاور لتحليل أداء کليات التربية الرياضية فى ضوء استخدام بطاقه الأداء المتوازن وهي (الأداء المالي - آليات التعامل مع العملاء المستهدفين- العمليات الداخلية- آليات التعلم والتدريب)، تکونت العينة من (الإدارة العليا لکليات التربية الرياضية - أعضاء هيئه التدريس بالکليات - مديرى کليات التربية الرياضية - خريجين کليات التربية الرياضية) وقام الباحث باختيار عينة البحث بطريقة عشوائية من مجتمع البحث، وتکونت الدراسة الاستطلاعية من (50) فرد في حين أن الدراسة الأساسية تکونت من (240) فرد، وکانت أهم النتائج هى: أنه لا يتناسب حجم الميزانيات مع أهداف وطموحات الکليات, کما لا تستطيع الإدارة المالية بالکليات حصر الإيرادات والمصروفات بدقه, ميزانيه الکليات غير کافيه للصرف على أوجه الأنشطة داخل الکليات, وأيضا عدم ربط إدارة الکليات مقاييس الأداء بنظام الحوافز والمکافآت, توضح النتائج أن إدارة الکليات تهتم بإجراءات تحسين الصورة الذهنية لها لدى العملاء, کما لا تشجع الکليات توظيف تکنولوجيا المعلومات فى المناهج الدراسية, وأيضا لا تقوم الکليات بدراسات لمتابعه الخريجين فى سوق العمل, کما لا يقدم أعضاء هيئه التدريس استشارات بحثيه للمؤسسات الخدمية.