تأثير استخدام أسلوب الوسائط الفائقة على تعلم بعـض المهـارات الأساسية للفتيات المبتدئات فى كرة القدم (10- 12) سنة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 كلية التربية الرياضية بنين - جامعة الزقازيق

2 أستاذ طرق التدريس بقسم المناهج وطرق التدريس وعميد كلية التربية الرياضية للبنين السابق - جامعة الزقازيق

3 أستاذ كرة القدم بقسم نظريات وتطبيقات الرياضات الجماعية بكلية التربية الرياضية للبنين - جامعة الزقازيق

المستخلص

يعد التطور المعرفي من أهم سمات العصر وأهم ما يميز هذا العصر هو الثورة العلمية وأدت هذه الثورة وما زالت تؤدى إلي تغيرات وتحولات سريعة، وهذا التطور يلعب دوراً هاماً في مجال التعليم والتدريب، حيث أمدهما بالأدوات والوسائل الحديثة التي تعمل علي سرعة وسهولة وتنظيم نقل المعلومات مما يقلل الجهد والفاقد التعليمي ويؤدي إلي فوائد تعليمية للمتعلمين.
ويرى الباحث أنه من خلال قيامه بتعليم المهارات الأساسية فى كرة القدم للفتيات المبتدئات من (10- 12) سنة لاحظ أن تعلم المهارات الأساسية لكرة القدم يعتمد على الشرح اللفظي مع النموذج والذى يقوم فيه المعلم بشرح المهارة لفظياً وعرض نموذج للمهارة بنفسه أو عرضه عن طريق فتاه مثالية في أداء المهارات الأمر الذى قد لا يتابع البعض الشرح أو رؤية النموذج رؤية كاملة، مما قد يؤدي إلي ضعف في أداء النموذج بالطريقة الصحيحة، وهذا يؤثر علي أداء بعض المهارات الأساسية فى كرة القدم للفتيات المبتدئات من (10- 12) سنة، مما دعا الباحث إلي إجراء هذا البحث للتعرف علي تأثير برنامـج تعليمى باستخدام أسلوب الوسائط الفائقة كوسيلة متطورة يمكن من خلالها تأسيس وتحسين بعض المهارات الأساسية فى كرة القدم للفتيات المبتدئات من (10- 12) سنة.
هـدف البحــث:
يهدف البحث إلي التعرف على تأثيـر برنامـج تعليمى باستخدام أسلوب الوسائط الفائقة لتأسيس وتحسين بعض المهارات الأساسية في كرة القدم (ركل الكرة بباطن القدم - الجرى بالكرة بوجه القدم الأمامى - إيقاف الكرة بباطن القدم - امتصاص الكرة بوجه القدم الأمامي - ضرب الكرة بالرأس من الوثب عالياً - رمية التماس من الثبات) للفتيات المبتدئات من (10- 12) سنة.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات